CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA

Texto N°01

Organigrama de Productos

Texto N°02

Tipo de Empresa

TABLAS LÓGICAS

Texto 01 

De un total de 12 alumnos, 4 toman la prueba M, 4 la prueba P y los 4 restantes la prueba L. Los 12 alumnos están divididos de acuerdo a la sede de ISIL a la que pertenecen  en partes iguales: Miraflores, San Isidro y La Molina. También de las 12 personas 4 son de Contabilidad, 4 Administración  y 4 Finanzas. De las tres personas que fueron sometidas a una misma prueba (M, P, L), no hay dos o más de la misma sede o carrera. Si uno  de las alumnos que se sometió a la prueba P pertenece a la sede de San Isidro y estudia Contabilidad,  uno de los alumnos  que se sometió a la prueba M estudia Administración en Miraflores   y a la prueba L un estudiante de La Molina de Finanzas. ¿A qué  pruebas se sometieron el alumno de Miraflores de Finanzas y el alumno de Contabilidad en la Molina?

Variable: Prueba a la que se sometió cada alumno

Resultado: El alumno de Miraflores de Finanzas se sometió a la prueba P y el alumno de la Molina de Contabilidad se sometió a la prueba M.

Texto N° 02 

Luis, Víctor y Juan son tres compañeros que juegan fútbol en el equipo de ISIL. Uno juega de delantero, otro de defensa y el otro de arquero. Se sabe que Luis y el arquero festejaron la graduación de juan. Luis  no es defensa. ¿En qué posición  juega cada uno?

Variable: Posición en la que juega cada compañero

Resultado: Luis juega de delantero, Victor de arquero y Juan de defensa.

REPRESENTACIÓN TABULAR

Texto N° 01 

Los alumnos de ISIL Juan, José, Pedro y Marcos, deciden recolectar prendas de vestir para una obra social. En total se reunieron 10 pantalones, 26 camisas, 13 casacas y 6 pares de zapatos. José recaudó 5 camisas y Pedro 2 menos que Marcos. Marcos recolectó 3 pantalones y 5 camisas más que sus pantalones. Juan recaudó 17 prendas en total y Pedro 3 más de las que recaudó José. José no consiguió recaudar pantalones, pero juntó 4 casacas y 1 par de zapatos. Además, Marcos no consiguió z

apatos, al igual que Pedro no contó con casacas. Si Pedro recaudó 3 zapatos y Juan 1 menos que él, ¿Cuántas prendas de cada tipo recaudó Juan?

Variable: Cantidad de prendas recaudadas.

Resultado: Juan Recaudo 3 pantalones, 7 camisas, 5 casacas y 2 zapatos.

Texto N° 02 

Tres Compañeras de clases: Paola, Sofía y Diana tienen en conjunto 30 prendas de vestir de las cuales 15 son blusas y el resto son faldas y pantalones. Paola tiene tres blusas y tres faldas, Diana que tiene 8 prendas de vestir tiene 4 blusas. El número de pantalones de Paola es igual al de blusas que tiene Diana. Sofía tiene tantos pantalones como blusas tiene Paola. La cantidad de pantalones que posee diana es la misma que la de blusas de Paola ¿Cuántas faldas tiene Sofía?

Variable: Cantidad de prendas de cada compañera

Resultado: Sofia solo tiene 1 falda

REPRESENTACIÓN LINEAL

Texto N° 01 

En el primer ciclo de ISIL los alumnos de Administración y Finanzas llevan los siguientes cursos: Matemáticas (MATGEN), Tecnología de Colaboración y Productividad (ACPCOM), Estrategias de Aprendizaje (ESTPREN), Fundamentos de la Administración (FUNADM) y Análisis del entorno empresarial (ANALEM)

De los alumnos que estudian administración y finanzas, la mayoría dice que el curso de Matemática es un curso muy difícil pero no más que Tecnologías de Colaboración y Productividad. Además consideran que  Fundamentos de la Administración es menos difícil que Tecnología de Colaboración y Productividad pero más difícil que Matemáticas. Si Análisis del Entonos Empresarial es el curso más fácil y Estrategias de Aprendizaje es menos difícil que Matemática. ¿Cual es el orden de dificultad de todos los cursos?

Variable: Dificultad del Curso.

Texto N° 02 

Un alumno de ISIL, fue evaluado por 3 prácticas, un examen parcial y un examen final. En su 2da práctica obtuvo más nota que en la 1era, pero menos que su parcial. Su nota del examen final fue la más alta y la de la 1era práctica la menor nota. 
Si la nota de su 3ra práctica fue menor a su final pero mayor a su examen parcial, 
¿cuál es el orden de sus notas obtenidas?

Variable: Notas obtenidas.

MAPAS CONCEPTUALES

Texto N°01 

Macro Ambiente Externo 

Está formado por un conjunto de fuerzas y condiciones que existen fuera de la

organización y que potencialmente influyen en su desempeño.

Macro ambiente externo: Son variables que afectan de manera indirecta en las

organizaciones.

Demografía: Elementos descriptivos de los habitantes que conforman la sociedad,

como promedios de edad, tasa de natalidad, nivel educativo, nivel de

analfabetismo, entre otros. Brinda estadísticas importantes sobre la población. 

Socio-Cultural: Son los deseos y condiciones comúnmente compartidos. En

términos prácticos para los administradores, estos determinan el grado en el cual

los productos y servicios de una organización tienen acceso al mercado. El conocer los cambios demográficos como de los valores sociales ayuda al administrador a realizar cambios y a tomar decisiones que le sirvan para incrementar su eficacia y el desempeño de la organización

Tecnológico: Cambios tecnológicos en los productos: como administrador usted necesita saber qué cambios tecnológicos en los productos están ocurriendo en especial en su industria. Por ejemplo cuando las nuevas y pequeñas copiadoras personales de canon fueron capaces de generar el mismo volumen de copias y con la misma calidad que producían las grandes máquinas de Xerox y por la mitad de precio, los administradores de Xerox se quedaron sorprendidos.

Económico: El nivel de inflación existente afecta de forma directa la rapidez con que aumentan los costos, lo cual, a la vez, tiene influencias sobre las utilidades. El nivel de desempleo existente influye de manera directa en la facilidad o dificultad para encontrar el tipo de mano de obra que una empresa necesita. Las tasas de interés vigentes determinan que tan caro es un préstamo o incluso, cuánto dinero podría solicitar su empresa para financiar sus actividades o sus proyectos de expansión

Texto N°02

Las Cinco Fuerzas de Porter 

Es el modelo más conocido para analizar el microambiente externo de la organización. Su marco de trabajo concibe el análisis sectorial principalmente en término de cinco fuerzas ambientales, las cuales influyen de manera significativa en las organizaciones que se desempeñan en una misma

industria.

 Rivalidad entre competidores: Para analizar este aspecto es necesario saber que tan grandes y fuertes son sus competidores en relación con su empresa. Si esta última es pequeña y débil en comparación con sus competidores, tal vez sea preferible quedarse fuera de su camino e ir tras los negocios que sean menos atractivos para aquellos.

 Nuevos competidores: La entrada de nuevos competidores potenciales es el segundo elemento de las cinco fuerzas de Porter, es el grado de dificultad o de facilidad con el que las empresas entran en una industria. Los nuevos competidores incrementarán la competencia. A menos que el tamaño del pastel completo de la industria este aumentando, cuanto mayor sea el número de nuevos

competidores más delgado será la porción que les toque a cada participante. 

 Amenaza de productos Sustitutos: Son las alternativas de bienes o servicios que podrían sustituir los bienes o servicios existentes. Se enfocan en el grado en que las alternativas de productos o servicios pueden reemplazar a los bienes y servicios existentes. 

 Poder de Negociación de los Clientes: Los clientes introducen competitividad en un sector mediante sus requerimientos y expectativas. De esta forma, los requerimientos de mayor calidad, mejor servicio o la exigencia de bajadas de precios, enfrentan a unas empresas con otras y dañan la rentabilidad del conjunto del sector.

 Poder de Negociación de los Proveedores: Es impuesta sobre la industria por parte de los proveedores, a causa del poder de que éstos disponen ya sea por su grado de concentración, por la especificidad de los insumos que proveen, por el impacto de estos insumos en el costo de la industria, etc. 

Texto N°03

Microambiente Interno 

Es muy importante conocer la situación interna de una empresa, ya que sobre la base de la misma se procederá a establecer que es capaz de hacer. Para el desarrollo del análisis interno existen una serie de métodos, modos alternativos y al mismo tiempo complementarios. A continuación, se explicará tres de estos: el análisis de la ventaja competitiva, el análisis de la cadena de valor y el análisis de las áreas funcionales.

Análisis de la ventaja competitiva: Tiene como base la premisa del valor percibido por el cliente. El producto o servicio debe ser superior, difícil de imitar y duradero, además debe haber pocas probabilidades de que se sustituya. Por ejemplo: Una fórmula de gaseosa que puede convertirla en única y diferente: Coca-Cola 

 La distribución de una empresa de bebidas que le permite estar presente en todos los puntos de venta a escala nacional: Aje Group

 El poder de una marca que se basa en que todas las personas la relacionan con una excelente calidad: BMW

Análisis de la cadena de valor: Describe las actividades que realiza una empresa, estas van desde la transformación de las materias primas e insumos hasta que el producto o servicio llega al cliente. En suma, el análisis de la cadena de valor sirve para determinar cuáles son las actividades principales o estratégicas – las que generan valor al cliente – de una organización, sobre las que se debe centrar el desarrollo de la empresa.

 Actividades primarias: Aquellas que intervienen de manera directa en el proceso de producción de un bien o servicio, y que lo ponen en las manos del cliente.

 Actividades de Apoyo: Facilitan las actividades primarias para la creación del producto o servicio, así como su transferencia hacia el cliente.

Análisis de las áreas funcionales: Esta metodología es la más sencilla para realizar el análisis interno de una empresa. Consiste en analizar la empresa en términos de sus áreas funcionales básicas, es decir, funciones concretas como marketing, finanzas, producción, investigación y desarrollo, calidad de los ejecutivos, características de los recursos humanos, etc.

Texto N°04 

Ciclo de Vida del Producto 

Es un ciclo que supone que los productos introducidos con éxito a los mercados competitivos pasan por una evolución predecible con el transcurso del tiempo, el cual consta de una serie de etapas (introducción, crecimiento, madurez y declinación), y cada etapa plantea riesgos y oportunidades que los empresarios deben tomar en cuenta para mantener la rentabilidad del producto.

 Introducción: Cuando un producto surge, o se desarrolla, es como un bebé: necesita cuidados constantes y no produce nada, al contrario se debe invertir en él. Durante el periodo de nacimiento, la mayoría de los productos apenas si generan ingresos y, no obstante, requieren inversiones significativas de tiempo y dinero. En esta etapa inicial, los ingresos provienen de los “consumidores

tempranos”, es decir, los consumidores que compran los productos antes de que tengan amplia aceptación en el mercado.

 Crecimiento: Surgen las primeras re-compras con lo cual nacen los primeros clientes leales. La publicidad o marketing baja su intensidad, la distribución se empieza a estabilizar y aparecen las primeras utilidades. La aceptación del producto es difícil en esta fase de crecimiento, sin embargo, la disponibilidad del producto se extiende también rápidamente por toda la geografía, al acrecentarse

el interés del comprador por el producto. Los beneficios aumentan porque el producto lo conocen los clientes.

 Madurez: Es cuando el servicio o producto genera sus mayores utilidades. Las ventas son estables y el comportamiento del mercado es previsible, aparecen los primeros competidores y de la misma forma como se constituyen clientes leales estos empiezan a ser atacados por la nueva competencia. La anterior fase de crecimiento puede ser bastante corta, seguida de un período más largo llamado

madurez. El incremento de las ventas es lento o se han estabilizado niveles máximos de ventas. Ya es considerado un producto establecido en el mercado por lo tanto podemos decir que es un producto viejo. En este momento, se alcanza la mayor rentabilidad y se puede prolongar más tiempo con diferentes técnicas de marketing.

 Declinación: A menos que rejuvenezca, por lo general el producto entra en esta etapa. Declinan las ventas, en la mayoría de los productos por cambios en la tecnología, la competencia, o la pérdida de interés por parte del cliente. Con frecuencia los precios bajan y los beneficios se reducen.

REDES SEMÁNTICAS

Texto N°01

Marketing Mix 

El termino marketing mix o también conocido como la mezcla de marketing y comprende las famosas 4 P´s de marketing: producto, precio, promoción y plaza.

Producto. Conjunto de atributos que se ofrece a un mercado para su atención, adquisición, uso o consumo y que podría satisfacer un deseo o una necesidad. 

Precio. Cantidad de dinero que se cobra por un producto o servicio, o la suma de los valores que los consumidores dan a cambio de los beneficios de tener o usar el producto o servicio.

Distribución (Plaza). Conjunto de organizaciones que depende entre si y que participan en el proceso de poner un producto o servicio a disposición del consumidor.

Promoción. Combinación específica de herramientas de publicidad, promoción de ventas, relaciones publicas, ventas personales y marketing directo que la empresa utiliza para alcanzar sus objetivos de publicidad y marketing.

Texto N°02

Habilidades Administrativas

Las habilidades son capacidades especificas que resultan del conocimiento, la información, la practica y la aptitud, y que se encuentran, en distinta medida, en todos los administradores.

Habilidades conceptuales, de diseño y de toma de decisiones:

Estas son capacidades del gerente para reconocer aspectos complejos y dinámicos, para analizar los numerosos y conflictivos factores que estos conllevan y para resolver los problemas en beneficio de la organización y de sus miembros.

Estas decisiones tienen un efecto profundo en el éxito de la organización. 

Habilidades humanas o interpersonales y de comunicación:

Estas habilidades se relacionan con el trato con las personas. Consisten en la capacidad de ser líder, de motivar y de comunicarse eficazmente con los demás. Todo gerente debe tener estas habilidades, por que va a tener que interactuar con distintos tipos de personas e intercambiar información con las mismas.

Habilidades técnicas:

Estas son capacidades para realizar una tarea especializada que comprende un método o un proceso determinado. Los gerentes dependen menos de sus habilidades técnicas básicas mientras mas suben en una organización, pero estas le dan los antecedentes necesarios para sus nuevas responsabilidades.

Texto N°03

El Proceso Administrativo 

Los partidarios de la escuela del proceso administrativo consideran la administración

como una actividad compuesta de ciertas sub-actividades que constituyen el proceso

administrativo único. Este proceso administrativo formado por 4 funciones fundamentales,

planeación, organización, ejecución y control, que constituyen el proceso de la

administración. Una expresión sumaria de estas funciones fundamentales de la

administración es: 

1. La planeación: Para determinar los objetivos en los cursos de acción que van a

seguirse.

2. La organización: Para distribuir el trabajo entre los miembros del grupo, para establecer y reconocer las relaciones necesarias.

3. La dirección: Por los miembros del grupo para que lleven a cabo las tareas prescritas con voluntad y entusiasmo.

4. El control: De las actividades para que se conformen con los planes.

Texto N°4

Factores que permiten la Globalización  

Las políticas liberales: Tienden a eliminar trabas comerciales, facilitan el comercio

y permiten producir en países donde los costes son más baratos. De esta manera

se extienden las inversiones y las áreas de compraventa de bienes y servicios.

Actuación de agentes internacionales: Las multinacionales actúan con una

estrategia global y ejercen una enorme influencia en el mercado de bienes y servicios. Las organizaciones nternacionales favorecen la globalización política y económica: OMC, FMI, Banco Mundial, ONU.

El desarrollo de las telecomunicaciones y la informática: Estas nuevas herramientas posibilitan la mejora en la coordinación de trabajos aunque se hagan a grandes distancias. Además, las mejoras tecnológicas han ayudado a reducir costes, haciendo que la distancia pierda peso en los procesos económicos y posibilitando que las empresas puedan proveerse de servicios y mercancías, incluso en lugares muy alejados del globo.

La mejora y el abaratamiento de los transportes y comunicación: facilita el traslado de personas, mercancías e información a escala mundial. De esta manera, se hace accesible espacios cada vez más alejados. 

CLASIFICACIONES JERÁRQUICA SIMPLE

Texto N°01

No todas las decisiones que se toman al realizar actividades administrativas tienen la misma importancia, dificultad o responsabilidad para quien las realiza. Por tal motivo, es bueno tener una clasificación de los niveles en los cuales puede estar operando un administrador.

Nivel estratégico

El nivel estratégico es la administración del nivel superior (Alta Dirección), que tiene el mayor poder y lleva la responsabilidad total de una empresa.

Nivel táctico

El nivel táctico es el conjunto de gerentes, jefes de linea u oficina, que reportan a la administración del nivel mas alto el funcionamiento detallado de la empresa; ademas de desarrollar planes para implementar las metas generales  establecidas por la Alta Dirección. 

Nivel operativo

El nivel operativo esta constituido por el personal operativo y por quienes supervisan directamente sus operaciones (supervisores, coordinadores de turnno, capataces, etc)

Variable: Niveles administrativos 

Tipo 1: Nivel estrategico	Tipo 2: Nivel táctico	Tipo 3: Nivel Operativo
Directorio	Gerentes por departamento	Supervisores
Accionistas	Jefes de linea	Capataces
Gerente General		Coordinadores de turno

Texto N°02

Tomando como referencia a Kloter, el concepto mas básico en el que se apoya el marketing es el de necesidades humanas cuya definición es "estado de carencia percibida". Para entender las necesidades de los consumidores, los marketeros emplean uno de los modelos mas utilizados, que es el de la jerarquía de necesidades de Maslow.

Necesidades fisiológicas. Tales como hambre, sed, respiración, temperatura adecuada, etc.

Necesidades de seguridad. Aquí se trata de asegurar el futuro, dar y recibir protección, conservar la personalidad.

Necesidades de afiliación. En este se ve la manera de integrarse a un grupo, asociarse, amar y ser amado.

Necesidades de reconocimiento.  Comprende la aceptación y el respeto a si mismo, reputación, prestigio, estatus, rango social, confianza en la propia capacidad.

Necesidades de autorrealización. Aquí se trata sobre la evolución personal, la superación, encontrar una razón de ser.

Maslow trato de explicar que las personas tratan de satisfacer las necesidades mas urgentes para ir satisfaciendo las menos urgentes.

Variable: pirámide de necesidades de Maslow

Tipo 1: Fisiologicas	Tipo 2: Seguridad	Tipo 3: Afiliacion	Tipo 4: Reconocimiento	Tipo 5: Autorrealización
Hambre	Propiedad	Amistad	Confianza	Como profecional
Sed	Empleo	Intimidad	Respeto	Como persona
Respirar	Moral	Efecto	Éxito	Como ente social

COMPRENSIÓN LECTORA III COMPRENSIÓN CRITICA

Lectura N°01

Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas en concepciones distintas de la divinidad. El Islam se apoya en el profeta Mahoma y en el Corán. El hinduismo es una religión sin fundador, aunque revelada, sin dogma, sin liturgia. Para el Islam, el creador se desliga de su creación, ordena y reina sobre su obra. Para los hindúes, el creador y su creación no son más que una misma cosa.

Los hindúes creen que Dios está presente en todas partes y es en todas partes el mismo. Dios es las plantas, los animales, el juego, la lluvia, el corazón. No hay para los hindúes más que una sola falta, la avidya, la ignorancia: No ver la presencia de Dios en todas las cosas.

Para los musulmanes, Alá es un absoluto; el Corán prohíbe su representación. Una mezquita es un lugar desnudo. Las decoraciones permitidas son motivos abstractos o la repetición de los noventa y nueve nombres de Alá. Un templo hinduista es un inmenso bazar espiritual, un batiburrillo de diosas con el cuello enguirnaldado de serpientes, de dioses con seis brazos o con cabeza de elefante, de jóvenes vírgenes y de representaciones eróticas.

Pregunta N°01
Crees que las grandes religiones de la india nos dejaron un gran legado cultural.

_________________________________________________________________________

Pregunta N°02
Cual es el mensaje final del texto.

_________________________________________________________________________

Lectura N°02

La sociedad altamente tecnificada del futuro se configurará en función del cociente de inteligencia, pues al disponer todos de las mismas oportunidades y ante la exigencia de un alto nivel de especialización se presentará este tipo de comunidad para su funcionamiento, cada puesto de trabajo tendrá su candidato indiscutible. La tecnología de futuro será una “meritocracia” y, en consecuencia, las recomendaciones de nada servirán; por ejemplo, el hijo de un individuo bien situado no podría ocupar una posición análoga a la de su padre si su cociente de inteligencia y su educación no se encontrarán al nivel de los de su progenitor. Resumiendo, será una sociedad donde, probablemente, las escuelas licenciarán mayor proporción de gente educada que actualmente, pero donde la gran mayoría de los ciudadanos serán capaces de comprender el futuro automatizado. Quizá comprendan los rudimentos del cálculo, de las ciencias naturales y de las humanidades; pero la investigación científica, los problemas gubernamentales y su interacción estarán fuera del alcance incluso de los licenciados universitarios. Además, la mayor parte de la gente tendrá que reconocer que, desde el punto de vista de la lógica, las computadoras pensarán,  en líneas generales, mejor que ellos mismos.

Pregunta N°01
En el ámbito laboral, los conocimientos de nuevas tecnologías es importante. Por que?

__________________________________________________________________________

Pregunta N°02
En el futuro el uso de nuevas tecnologías facilitara labores en las industrias. Por que?


__________________________________________________________________________

COMPRENSIÓN LECTORA II COMPRENSIÓN INFERENCIAL

Lectura N° 01

En la poesía mítica de los Incas se mezclan, sin duda, como en los demás pueblos, hechos reales e imaginarios, los que transcurren, por lo general, en el reino del azar y de lo maravillosos. Pero todos ofrecen indicios históricos, porque está presente en ellos el espíritu del pueblo creador. En casi todos los mitos incaicos, a pesar de algunos relatos terroríficos de destrucción y recreación de los hombres, cabe observar un ánimo menos patético y dramático que en las demás naciones indígenas de América, en las que, como observa Picón Salas, se concibe la vida como fatalidad y catástrofe.

Predomina también en la mitología un burlón y sonriente optimismo de la vida. El origen del mundo, la guerra entre dioses Con y Pachacámac, la creación del hombre por Viracocha, que modeló en el Callao la figura de los trajes de los pobladores de cada una de las tribus primitivas, o la aparición de personajes legendarios que siguen el camino de las montañas al mar (...) tienen un fresco sentido de aventura juvenil. En la ingenua e infantil alegoría del alma primitiva, los cerros y los islotes marinos son dioses petrificados, o seres legendarios castigados por su soberbia o pasión amorosa.

Pregunta N°01

En el texto se afirman que en los mitos incaicos se concibe la vida principalmente en forma:

a) terrorífica

b) benévola

c) patética

Solución: En casi todos los mitos incaicos, a pesar de algunos relatos terroríficos de destrucción y recreación de los hombres cabe observar un ánimo menos patético y dramático que en las demás naciones indígenas de América en las que se concibe la vida como una fatalidad y catástrofe. De las palabras resaltadas se entiende con facilidad que la vida era concebida principalmente en forma benévola. Rpta. (b)

Pregunta N°02

Que describen los mitos incaicos a través del relato:

a) Vida

b) Muerte

c) Lo real e imaginario

Solución: "En la poesía mítica de los Incas se mezclan, sin duda, como en los demás pueblos, hechos reales e imaginarios, los que transcurren, por lo general, en el reino del azar y de lo maravillosos.". Por lo señalado en la lectura  describe lo real por el azar, hechos que sucedes en la vida cotidiana y lo maravilloso propios de su herencia cultural. Rpta. (c)

Lectura N° 2

En el lago Titicaca crece una gran variedad de flora nativa, pero entre esta enmarañada vegetación destaca la totora.

Los comuneros, según el uso que le dan a esta planta, la diferencia en: llacho, totora verde o tierna, totora amarilla o seca, el chullo o los quillis de la totora.

El llacho es utilizado en la alimentación del ganado vacuno u ovino para engorde. En otros sectores de las 155 comunidades circunlacustres, lo emplean para rellenar colchones o como combustible. Debido a que es de explotación libre, los comuneros delimitan como posesión 2,10 has/familia.

En cambio, la totora verde o tierna es la que crece a mayor profundidad que la anterior (entre 2.5 y 4.5 metros). Su extracción demanda buenas horas de trabajo al comunero, quien debe ingresar muy adentro del algo con la queliña (un palo de eucalipto de 3 a 4 metros de longitud con un cuchillo al final), esta tarea es confiada en su mayoría a mujeres y es común verlas en mitad del lago, prácticamente escondidas por los altos totorales.

El lago Titicaca guarda aún diversos secretos para la humanidad. Uno de ellos es aprovechado por sus habitantes que, debido a la crisis económica, encontraron en el "chullo" una fuente de alimentación.

"Comer el chullo, parte de la totora, provee al poblador de yodo, lo cual casi eliminó los casos de bocio en las zonas antiplánicas", afirma Guilleromo Noriega del Proyecto Especial Lago Titicaca.

Pregunta N°01

El llacho es usado para:

a) Alimentar el ganado vacuno

b) Fines múltiples y variados

c) Rellenar colchones

Solución: "El llacho es utilizado en la alimentación del ganado.... En otros sectores..... lo emplean para rellenar colchones o como combustible....." De ello se entiende que es utilizado con diferentes fines. Rpta. (b)

Pregunta N°02

La diferenciación de la totora hecha por los comuneros obedece a:

a) Criterios pragmáticos

b) Necesidades de alimentación

c) Lugar de origen

Solución: "Los comuneros según el uso que de dan -se refiere a la totora-, la diferencian en llacho, totora verde o tierna, totora amarilla o seca y los quillis de la totora". Vale decir de su uso o de los criterios prácticos o pragmáticos. Rpta. (a)

COMPRENSIÓN LECTORA I COMPRENSIÓN LITERAL

Lectura N° 01 

En una región de Francia, llamada la Dordoña, se encuentra algunas de las cavernas donde vivió el hombre primitivo hace varios miles de años. Sobre sus paredes podemos ver muchos dibujos de mamuts y de otros animales, estos dibujos fueron  hechos por hombres de épocas remotas, a quienes les gusta, como a los actuales, hacer dibujos. Tales dibujos no constituyen una figura. Si uno dibuja un mamut simplemente para entretenerse está sólo dibujando, no escribiendo. Con su dibujo no dice nada a nadie, solamente refleja la apariencia del animal. Pero supongamos que el dibujante tuvo la idea de dibujar un mamut, o una manada de ellos, y de enviar el dibujo a algún amigo suyo, con el fin de expresarle que en donde él estaba había muchos mamuts y que necesitaba su ayuda para cazarlos. En este caso el dibujo sí constituye escritura.

Pregunta N°01
Según el texto, resulta falso afirmar que:
a) el dibujo puede comunicar algo a alguien.
b) el dibujo puede constituir escritura
c) el dibujo solo puede servir como entretenimiento
Solución: "Si uno dibuja un mamut simplemente para entretenerse, está solo dibujando, no escribiendo". De esta expresión se deduce con facilidad que no todos los dibujos son para entretenerse; ya que algunos se utilizan para transmitir mensajes; por lo tanto, se concluye que el dibujo no sólo puede servir como entretenimiento. Rpta. (c)

Pregunta N°02
El texto del autor sostiene que los dibujos constituyen escritura cuando:
a) trasmite un mensaje
b) son copia fiel de un objeto
c) se hacen como pasatiempo
Solución: "Pero supongamos que el dibujante tuvo la idea de dibujar un mamut, o una manada de ellos, y de enviar el dibujo a algún amigo suyo, con el fin de expresarle que en donde él estaba había muchos mamuts y que necesitaba su ayuda para casarlos. En este caso el dibujo sí constituye una escritura". Rpta. (a)


Lectura N° 02 

La epilepsia se manifiesta mediante movimientos convulsivos que desde las épocas más remotas han impresionado a la imaginación. Hoy en día se sabe que no es origen psicológico o psíquico, sino que se debe alteraciones orgánicas en zonas precisas del cerebro situadas en las circunvalaciones cerebrales de superficie. Las convulsiones están relacionadas con un aumento súbito de las excitaciones eléctricas que tienen origen al nivel de las neuronas corticales. Estas transmiten la excitación a los miembros. Van acompañadas de perdidas del conocimiento más o menos prolongado y de relajamiento de los esfínteres. Pero son frecuentes las crisis menores, caracterizadas por una corta ausencia de algunos segundos, que se traduce en la pérdida momentánea del conocimiento sin movimientos desordenados. Las ausencias son sustitutivas de las crisis mayores. Gracias a los barbitúricos y a otras sustancias, la epilepsia puede ser completamente controlada en la inmensa mayoría de los casos y el epiléptico puede hacer vida normal.
Numerosas epilepsias son debidas a lesiones inflamatorias provocadas en la infancia por infecciones víricas o en los bebes por traumatismo hoy ya no se concede a la epilepsia esencial la gravedad con que largo tiempo se la consideró. Ha dejado de hacerse de ella una tara y de echar la culpa de la misma al alcoholismo de los antecesores.

Pregunta N°01
De acuerdo con el texto las convulsiones epilépticas se deben al repentino incremento de excitaciones de tipo:
a) químicas
b) corticales
c) eléctricas
Solución: “Las convulsiones están relacionadas con el aumento súbito delas excitaciones eléctricas que tienen origen al nivel de las neuronas corticales”.  Rpta. (c)

Pregunta N°02
Actualmente la epilepsia es una enfermedad que puede ser:

a) controlada

b) curada

c) erradicada

Solución: “Gracias a los barbitúricos y a otras sustancias, la epilepsia puede ser completamente controlada en la inmensa mayoría de los casos y el epiléptico puede hacer vida normal. Rpta. (a)